Blueprints for Your Great School Transformation. Stop Tinkering and Start Altering!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Snyder, Karolyn J.; Anderson, Robert H.
Titel	Blueprints for Your Great School Transformation. Stop Tinkering and Start Altering!
Quelle	In: School Administrator, 45 (1988) 11, S.22-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Participative Decision Making; Productivity; Quality of Working Life; School Organization; Socioeconomic Influences; Teacher Participation; Teaching Conditions; Florida; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Produktivität; Arbeitsqualität; School organisation; Schulorganisation; Sozioökonomischer Faktor; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen
Abstract	Organizational transformation, rather than improvement, is fast becoming the focus as dynamic and energetic leaders open new frontiers in work life and productivity. Schools can move beyond tinkering with structures and processes by creating a vision of school greatness. Florida's and Minnesota's experiments with professional partnerships are praised. Includes four references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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